5.2. Ածխաջրեր - կենսաբանություն

We are searching data for your request:

Forums and discussions:

Manuals and reference books:

Data from registers:

Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ածխաջրեր

Ածխաջրեր ներառում են շաքարներ և օսլաներ և կազմված են մոնոսախարիդային շինանյութերից: Գլյուկոզա պարզ շաքար է, մոնոսաքարիդ։ Ֆրուկտոզա մոնոսաքարիդ է, որը գտնվում է մեղրի, ծառի պտուղների, հատապտուղների և շատ բանջարեղենի մեջ: Այն ամենաքաղցր բնական շաքարն է:

Երկու պարզ շաքար, որոնք միացած են իրար, կազմում են ա դիսաքարիդ. Դիսաքարիդի օրինակ է սախարոզան (սեղանի շաքար), որը ձևավորվում է գլյուկոզա + ֆրուկտոզայից: Լակտոզա, որը նաև հայտնի է որպես կաթնաշաքար, դիսաքարիտ է, որը բաղկացած է գալակտոզայից և գլյուկոզայի մոլեկուլից: Ֆերմենտը ՝ լակտազը, պահանջվում է կաթնաշաքարն իր երկու մոնոսախարիդային շաքարերի բաժանելու համար: Լակտազը սովորաբար արտազատվում է աղիքային բջիջների կողմից: Շատերի մոտ լակտազի արտադրությունը նվազում է տարիքի հետ և դառնում են լակտոզայի անհանդուրժող:

Օսլաներ պոլիսաքարիդներ են, որոնք պարունակում են բազմաթիվ շաքարային մոլեկուլներ:

Բենեդիկտսի թեստ շաքարի համար

Նվազեցնող շաքարները (մեծամասնությունը 6 ածխածնային շաքար) արձագանքում են պղնձի պարունակող ռեագենտով, որը կոչվում է Բենեդիկտոս: Բենեդիկտի ռեակտիվը կապույտ է, բայց երբ ջեռուցվում է նվազեցնող շաքարի առկայության դեպքում, փոխում է գույնը: Կանաչ, դեղին (+շաքար), նարնջագույն (++ շաքար) կամ կարմիր (+++ շաքար):

Նյութեր

Բենեդիկտի ռեակտիվ
Մոմ մատիտ
Փորձնական խողովակներ և դարակ
70^oC ջրային բաղնիք

Վարկած

Ենթադրություններ արեք, թե որ նյութը (երը) կփոխեն գույնի փոփոխություն Բենեդիկտի թեստում:

Ընթացակարգը

Պիտակի փորձանոթներ 1-6:
Յուրաքանչյուր փորձանոթի ներքևից գծեք 1 սմ, և յուրաքանչյուր խողովակի հատակից ՝ 2 սմ հեռավորության վրա:
Լրացրե՛ք Աղյուսակ 1-ը՝ նշելու համար, թե որ խողովակը որ փորձարկման նյութը կստանա:
Ավելացրեք համապատասխան փորձարկման լուծույթ 1 սմ գծի մակարդակին:
Յուրաքանչյուր խողովակի 2 սմ գծին ավելացրեք Բենեդիկտի ռեակտիվը: Նրբորեն խառնել: Գրանցեք սկզբնական գույնը Աղյուսակ 5.1-ում: Սա գույն է Բենեդիկտի ռեակտիվը ավելացնելուց հետո, բայց շոգից առաջ:
Տաք ջրի լոգարանում 5 րոպե եփեք կամ տաքացրեք խողովակները: Տվյալները գրանցեք աղյուսակում

Խողովակ	Բովանդակություն	Գույնը տաքացնելուց առաջ	Գույնը տաքացումից հետո	Ստուգեք, արդյոք շաքարը բարկանում է	Շաքարի անվանումը (բաժին 5.2)
1	Թորած ջուր
2	Գլյուկոզա
3	Սպիտակ ձու
4	Կաթ
5	Նարնջի հյութ
6	Անհայտ

Վերլուծություն

Փորձի փորձնական խողովակների միջև տարբերվող կողմը փորձնական (անկախ) փոփոխականն է: Բացահայտեք փորձարարական փոփոխականը փորձի մեջ:
Բացասական վերահսկողության խումբը տալիս է այն ելակետը, որի հետ համեմատվում է փորձարարական խումբը: Վերահսկիչ խումբը հաճախ «առանց բուժման» պայման է: Բացահայտեք փորձի բացասական վերահսկողությունը: (Ընտրեք Աղյուսակ 5.1 -ի բովանդակությամբ նշված սյունակներից)
Դրական հսկողության բուժումը տալիս է հայտնի ազդեցություն կամ պատասխան փորձի մեջ: Բացահայտեք փորձի դրական վերահսկողությունը: (Ընտրեք Աղյուսակ 5.1 -ի բովանդակությամբ նշված սյունակներից)
Վերահսկվող փոփոխականները կողմնակի գործոններ են, որոնք անընդհատ պահվում են `փորձի արդյունքի վրա դրանց ազդեցությունը նվազագույնի հասցնելու համար: Յուրաքանչյուր խողովակին ավելացված Բենեդիկտի ռեակտիվի ծավալը վերահսկվող փոփոխական է: Բացահայտեք 3 լրացուցիչ վերահսկվող փոփոխական:
Կախված փոփոխականը փոխվում է փորձնական փոփոխականի ի պատասխան և օգտագործվում է փորձարարական արդյունքը գնահատելու համար: Բացահայտեք կախյալ փոփոխականը:
Արդյո՞ք ձեր արդյունքները հաստատում են ձեր վարկածը: Բացատրիր.

Յոդի թեստ օսլայի համար

Լուգոլի ռեագենտը (IKI) սաթի գույն է, որը օսլայի առկայության դեպքում դառնում է մուգ կապույտ:

Նյութեր

Մոմ մատիտ
Փորձնական խողովակներ և դարակ
Կալիումի յոդիդ (IKI)

Վարկած

Ենթադրություններ արեք, թե որ նյութ (ներ) ը յոդի թեստի դեպքում գույնի փոփոխություն կառաջացնեն:

Ընթացակարգը

Պիտակի փորձանոթներ 1 - 6:
Յուրաքանչյուր փորձանոթի ներքևից գծեք 1 սմ (օգտագործեք մոմի նշիչ):
Ավելացրեք համապատասխան փորձարկման լուծույթ 1 սմ գծի մակարդակին: Կարտոֆիլի կամ սոխի կտոր կամ թուղթ օգտագործելու դեպքում փորձանոթ չի պահանջվում:
Ավելացնել 3 կաթիլ IKI (յոդ): Եթե կարտոֆիլի կամ սոխի կտոր կամ թուղթ եք օգտագործում, IKI- ն կարող է ուղղակի ընկնել նյութի վրա:
Գրանցեք տվյալները աղյուսակում

Խողովակ	Բովանդակություն	Վերջնական գույն	Ստուգեք, արդյոք առկա է օսլա
1	Թորած ջուր
2	Գլյուկոզա
3	Կարտոֆիլի հյութ
4	Կաթ
5	Սպիտակ ձու
6	Անհայտ
* խողովակ չի պահանջվում	Թղթե սրբիչ*
*խողովակ չի պահանջվում	Մակարոնեղեն *

Վերլուծություն

Արդյո՞ք ձեր արդյունքները հաստատեցին ձեր վարկածը: Բացատրիր.

Varney's Bio Օրագիր

Ածխաջրը շաքարի մոլեկուլներից կազմված օրգանական միացություն է
Շաքարները կազմված են 1 ածխածնի 2 ջրածնի և 1 թթվածնի հարաբերակցությունից
Պարզ շաքարները կոչվում են մոնոսաքարիդներ
Դիսաքարիդները ընդամենը երկու մոնոկաքարիդ են, որոնք պահվում են շղթայի հետ միասին
Պոլիսաքարիդները պարզ շաքարներից պատրաստված երկար պոլիմերային շղթաներ են
Գլիկոգենը պոլիսախարիդ է, որը կուտակում է լրացուցիչ շաքար
Երբ մարմինը էներգիայի կարիք ունի, այն քայքայում է այս գլիկոգենը շաքարի համար
Պոլիսաքարիդային ցելյուլոզը պաշտպանում է բջիջները և խստացնում բույսերը ՝ կանխելով դրա ընկնելը
Cելյուլոզը մանրաթել է, և այն մարսողական համակարգի միջոցով անցնում է անփոփոխ ածխածինը, որը ձեզ առողջ է պահում, բայց չի տալիս սննդանյութեր
Գրեթե բոլոր ածխաջրերը հիդրոֆոբ են

Հայեցակարգի ստուգում.

1. Բացատրեք Մոնոսախարիդի և Դիսաքարիդի տարբերությունը: Գյուրաքանչյուրից օրինակ բերեք:

Մոնոսաքարիդի և դիսախարիդի միջև տարբերությունն այն է, որ մոնոսախարիդն ունի ընդամենը 1 շաքարի միավոր, մինչդեռ դիսաքարիդը ՝ 2.1 մոնոսաքարիդը գլյուկոզա է, դիսաքարիտը ՝ սախարոզա (նշանակում է բազմակի):

2. Համեմատեք և հակադրեք օսլա, գլիկոգեն և ցելյուլոզա:

Բոլորը պոլիսախարիդներ են, որոնք հանդիպում են բույսերում և ունեն գլյուկոզայի մոնոմերներ։ օսլա հայտնաբերվում է բույսերի բջիջներում, որտեղ գլիկոգեն բջիջները և բջջանյութը պաշտպանում են բջիջները

Ինչ են ածխաջրերը:

Ածխաջրերը օրգանական միացությունների դաս են, որոնք հիմնականում կազմված են ածխածնի (C), թթվածնից (O) և ջրածնի (H) ատոմներից: Դրանք արտադրվում են ֆոտոսինթեզ, գործընթաց, որի ընթացքում կանաչ բույսերը օգտագործում են էներգիան արևի լույսից ՝ ածխաթթու գազը և ջուրը վերածելու համար գլյուկոզա(պարզ շաքար):

Ածխաջրերը կարելի է բաժանել երկու հիմնական խմբի. Սրանք պարզ ածխաջրեր են (շաքարներ) և բարդ ածխաջրեր (օսլա).

Ածխաջրեր. բնութագրեր և թեստ (գծապատկերով)

Ածխաջրերը կենդանի օրգանիզմներում հայտնաբերված օրգանական միացությունների ամենաառատ տեսակն են: Նրանք ծագում են որպես ֆոտոսինթեզի արտադրանք, ածխաթթու գազի էնդոթերմիկ ռեդուկտիվ խտացում, որը պահանջում է լուսային էներգիա և քլորոֆիլ պիգմենտ: Ածխաջրերը նյութափոխանակության էներգիայի հիմնական աղբյուրն են ինչպես բույսերի, այնպես էլ կենդանիների համար, որոնք կախված են բույսերից սննդի համար:

Ածխաջրերի բնութագրերը.

1. Ածխաջրերը քիմիական միացություններ են, որոնք պարունակում են թթվածին, ջրածին եւ ածխածնի ատոմներ:

2. Նրանք ունեն ընդհանուր քիմիական բանաձև Cn (H₂O) n կամ նմանատիպ ածանցյալներ են:

3. Դրանք պարունակում են մեծ քանակությամբ հիդրօքսիլային խմբեր:

4. Ամենապարզ ածխաջրերը պարունակում են կամ ալդեհիդային խումբ (դրանք կոչվում են պոլիհիդրոքսիալդեհիդներ) կամ ketone խումբ (պոլիհիդրոքսիկետոններ):

5. Ածխաջրերի ածանցյալները կարող են պարունակել ազոտ և ֆոսֆատներ և սուլֆերային միացություններ:

6. Ածխաջրերը կարող են նաև միանալ լիպիդին ՝ առաջացնելով գլիկոլիպիդներ կամ սպիտակուցի հետ ՝ գլիկոպրոտեիններ ձևավորելու համար:

7. Ածխաջրերի գործառույթները կարճաժամկետ էներգիայի կուտակումն են:

8. Ածխաջրերը ներգրավված են նաև որպես բջիջների կառուցվածքային բաղադրիչներ, ինչպիսիք են ցելյուլոզը, որը գտնվում է բույսերի բջիջների պատերում և քիտինը, որը սնկային բջջային պատի հիմնական բաղադրիչն է:

Ածխաջրերի թեստեր.

Փորձանոթի 5 մլ նմուշի լուծույթին ավելացրեք 2 կաթիլ molish’s ռեագենտ (5% α-նաֆթոլի լուծույթ սպիրտի մեջ): Մանրակրկիտ խառնել: Թեքեք խողովակը և թույլատրեք մոտ 3 մլ կենտրոնացված H₂ԱՅՍՊԵՍ₄ հոսել կողային խողովակով, այդպիսով շաքարի տակ թթվային շերտ կազմել: Երկու հեղուկների միջև խաչմերուկում հայտնվում է կարմրավուն մանուշակագույն գոտի:

Ֆելինգի լուծույթը (A + B) վերցրեք փորձանոթի մեջ, ավելացրեք նմուշի լուծույթը և եռացրեք: Շագանակագույն-կարմիր պղնձի օքսիդի նստվածքի ձևավորում, նվազեցնող շաքարի առկայություն

Վերցրեք նմուշի լուծույթ և ավելացրեք բենեդիկտի ռեագենտ, լավ խառնեք, խառնուրդը եռացրեք եռալով երկու րոպե: Կարմիր, դեղին կամ կանաչ գույնի նստվածք արտադրելու համար, նվազեցնող շաքարի առկայություն:

Նմուշի լուծույթ և ավելացրեք յոդի լուծույթ `պոլիսաքարիդների կապույտ գույն ներկայացնելու համար:

Նմուշի լուծույթը և ավելացրեք Barfoed’s ռեագենտը [պղնձի ացետատ (13,3 գ) և սառցադաշտային քացախաթթու (1,8 մլ)], եռացրեք 3 րոպե և սառչեք։ Կարմիր գույնը արտադրվում է: Մոնոսախարիդի առկայություն

Նմուշի լուծում և ավելացրեք seliwanoffs ռեագենտ [resorcinol (50 մգ) կոնց. HC1 (33 մլ, 33%)], եփել 2 րոպե: Կարմիր գույն է արտադրվում: Ֆրուկտոզայի առկայություն:

Էնանիոմերներ և էպիմերներ

Նկար 2.151 – Էնանտիոմերներ և#8211 D- գլյուկոզա (ձախ) և L-գլյուկոզա (աջ) հայելին են

Եթե երկու շաքար նույնական են, բացառությամբ մեկ քիրալ ածխածնի տարբեր դասավորության (օրինակ ՝ պատկերներ գլյուկոզա և գալակտոզա և նկար 82,150), դրանք համարվում են միմյանց էպիմերներ: Եթե երկու շաքարերը միմյանց հայելային պատկերներ են, ապա դրանք էանտիոմերներ են (Նկար 2.151): Կենսաքիմիական նշումը օգտագործում է D և L տառերը ՝ մոնոսախարիդային ստերեոքիմիան նկարագրելու համար շատ յուրահատուկ ձևով: Արդյունքում, մեկ էանտիոմերին կտրվի L նշան, իսկ մյուսը `D. Այսպիսով, L- գլյուկոզան D- գլյուկոզի հայելային պատկերն է:

Ֆիլմ 2.6 – Գլյուկոզայի փոխակերպումը ուղիղ շղթայական ձևից օղակաձևի

Նկար 2.152 –

Հինգ և վեց ածխածիններով շաքարները հեշտությամբ կարող են ցիկլվել (Նկար 2.152, Ֆիլմ 2.6) լուծույթում: Երբ դա տեղի է ունենում, ստեղծվում է նոր անհամաչափ ածխածին, որը գոյություն չուներ նույն շաքարներում, երբ դրանք ուղիղ շղթայի տեսքով էին, քանի որ ածխածնի և թթվածնի կրկնակի կապը վերածվում է սպիրտի: Այս ածխածինը հատուկ անուն ունի և կոչվում է անոմեր ածխածին և (ինչպես շաքարերի մյուս ասիմետրիկ ածխածինները) այն կարող է ունենալ հիդրօքսիլը երկու տարբեր դիրքերում: Այս դիրքերը կոչվում են α և β: Շաքարները, ինչպիսիք են α-D- գլյուկոզան և β-D- գլյուկոզան, որոնք տարբերվում են միայն անոմեր ածխածնի կազմաձևով, կոչվում են անոմերներ (Նկար 2.153):

Գծապատկեր 2.153 – Անոմերներ և#8211 α-DGlucose և β-D-Glucose տարբերվում են միայն#1 անոմեր ածխածնի կոնֆիգուրացիայից:

Շաքարավազները, որոնք պտտվում են օղակների մեջ, որոնցում կա հինգ ատոմ (տես ֆրուկտոզա, նկար 2.128), կոչվում են ֆուրանոզներ (անվանվել է ֆուրան), իսկ վեց ատոմ ունեցող օղակներ կազմող, օրինակ ՝ նույն պատկերով գլյուկոզա, կոչվում են պիրանոզներ (անուն ՝ պիրան ): Կարբոնիլային ածխածինը դառնում է օղակի անոմեր ածխածինը `շղթայի այլ վայրում հիդրոքսիլի թթվածնի հետ կապվելով: Տվյալ շաքարի α- և β- ձևերը կարող են հեշտությամբ «շրջվել» լուծույթի յուրաքանչյուր ձևի միջև, քանի դեռ անոմերային հիդրոքսիլն ազատ է, քանի որ ցիկլային ձևերի կապն անկայուն է, ուստի մոլեկուլները փոխադարձ փոխակերպվում են լուծույթում: Պենտոզների և հեքսոզների մեծ մասը կարող է ձևավորել ինչպես ֆուրանոզային, այնպես էլ պիրանոզային կառուցվածքներ (Նկար 2.152):

Նկար 2.154 – Ֆուրանոզա (ձախ) և պիրանոզա (աջ)

Անոմերային հիդրոքսիլը մեկ այլ խմբի հետ կապելը կստեղծի գլիկոզիդ կոչվող կառուցվածք, որը կողպված կմնա այն α- կամ β- կոնֆիգուրացիաներում, որտեղ նրանք գտնվում էին, երբ անոմերային հիդրոքսիլը փոխվում էր:

5.2. Ածխաջրեր - Կենսաբանություն

Ի՞նչ են ածխաջրերը:

Երբ մարդկանց մեծ մասը վերաբերում է ածխաջրերին, նրանք խոսում են օսլա պարունակող սննդամթերքների մասին (ինչպես հացը, մակարոնեղենը և բրինձը) կամ շաքարով (ինչպես կոնֆետները, բլիթները և տորթը): Գիտության մեջ, երբ մենք խոսում ենք ածխաջրերի մասին, մենք խոսում ենք որոշակի տեսակի մոլեկուլների մասին:

Ածխաջրերը օրգանական մոլեկուլների չորս հիմնական խմբերից են, մյուս երեքը ՝ սպիտակուցներ, նուկլեինաթթուներ (ԴՆԹ) և լիպիդներ (ճարպեր): Ածխաջրերը բաղկացած են երեք տարրերից ՝ ածխածին, ջրածին և թթվածին:

Ածխաջրերը կարևոր են կենդանի օրգանիզմների առօրյա կյանքի համար: Նրանք էներգիա են պահում (օսլա), էներգիա են տալիս բջիջներին (գլյուկոզա) և կառուցվածք են տալիս բույսերին և որոշ կենդանիներին:

Ածխաջրերի տեսակները

Մոնոսաքարիդներ - Մոնոսաքարիդները ածխաջրերի ամենապարզ ձևն են: Դրանք ներառում են շաքարներ, ինչպիսիք են գլյուկոզան և ֆրուկտոզան: Մոնոսախարիդները հաճախ քաղցր համ ունեն եւ լուծվում են ջրում: Գլյուկոզան բույսերում հայտնաբերված սովորական ածխաջրեր է և ֆոտոսինթեզի հիմնական արտադրանքն է:
Դիսաքարիդներ - Դիսաքարիդները ձևավորվում են երկու Մոնոսաքարիդներից: Նրանք նաև հայտնի են որպես շաքարներ, ինչպիսիք են սախարոզան և լակտոզան: Կաթնաշաքարը կաթում պարունակվող ածխաջրերն է:
Օլիգոսաքարիդներ - Օլիգոսաքարիդները ձևավորվում են մոնոսաքարիդների փոքր քանակից (սովորաբար երեքից վեց):
Պոլիսաքարիդներ - Պոլիսաքարիդները երկար ածխաջրածին մոլեկուլներ են: Նրանք հաճախ կոչվում են բարդ ածխաջրեր:

Ավելին բարդ ածխաջրերի մասին (պոլիսաքարիդներ)

Օսլա - օսլան այն միջոցն է, որով շատ բույսեր էներգիա են կուտակում: Այնուհետև մենք կարող ենք օսլա ուտել, և մեր մարմինները կօգտագործեն էներգիան:
Գլիկոգեն - Կենդանիները օգտագործում են գլիկոգեն էներգիա պահելու համար: Այն պահվում է լյարդի և մկանների մեջ `անհրաժեշտության դեպքում օգտագործելու համար:
Ellելյուլոզ - ellելյուլոզը բույսերում օգտագործվում է որպես կառուցվածքային մոլեկուլ: Այն չի կարող մարսվել կենդանիների կողմից:
Chitin - Chitin- ը օգտագործվում է որպես կառուցվածքային մոլեկուլ սնկերի և հոդակապերի մեջ:

Երբ դուք ուտում եք ածխաջրեր, ձեր մարմինը դրանք օգտագործում է էներգիայի համար: Այնուամենայնիվ, եթե դուք ուտում եք ավելի շատ, քան ձեր մարմինը կարիք ունի, դա դրանք կվերածի ճարպի: Fatարպը այն միջոցն է, որով մարմինը էներգիա է կուտակում հետագա օգտագործման համար: Մարմինը փորձում է էներգիա խնայել ավելի ուշ ժամանակի համար, երբ դուք չունեք ածխաջրեր ուտելու:

ASJC Scopus առարկայական ոլորտները

ԱՊԱ
Ստանդարտ
Հարվարդ
Վանկուվեր
Հեղինակ
BIBTEX
RIS

Wiley Blackwell, 2008. 1105 էջ:

Հետազոտության արդյունքը ՝ Գիրք/հաշվետվություն Գիրք

T1 - Ածխաջրեր քիմիայի և կենսաբանության մեջ

N2 - Ածխաջրերի քիմիան և գլիկոբիոլոգիան ականատես են եղել արագ ընդլայնման վերջին մի քանի տարիների ընթացքում `բազմաթիվ նոր, երևակայական և արդյունավետ սինթեզների մշակմամբ, որոնք լրացուցիչ պատկերացում են տալիս գլիկոկոնյուգատների կառուցվածքի և կենսաբանական փոխազդեցությունների վերաբերյալ: Գլիկոզիլացման ռեակցիաները լայնորեն կիրառվում են դեղագործական նյութերի և կենսաակտիվ միացությունների սինթեզում։ Կենսաբանության և բժշկության մեջ օլիգոսախարիդները կենտրոնական դեր են խաղում իմունո-խթանման, քաղցկեղի կամ ալերգիկ ռեակցիաների մեջ: Գլիկոզագիտությունը շատ ուսանելի օրինակ է այն բանի, թե ինչպես է մեկ ընդհանուր հետաքրքրություն ներկայացնող թեման խթանում և՛ քիմիան, և՛ կենսաբանությունը, որպեսզի միասին բացվեն գիտական սահմանները: Այս սիներգիան տեսանելի է դառնում այս աշխատանքում: Գլիկաքիմիայի և գլիկոբիոլոգիայի բնագավառների երեք առաջատար փորձագետներ հրավիրել են բազմաթիվ հեղինակավոր հեղինակների ՝ գլիկագիտության վերջին ձեռքբերումների և գտածոների համապարփակ ակնարկ ներկայացնելու համար: Այս չորս հատորանոց ձեռնարկը ներկայացնում է ինտեգրված և առաջադեմ տեսակետ և ընդգրկում է բոլոր քիմիական ասպեկտները, ինչպիսիք են ածխաջրերի և օլիգոսաքարիդների սինթեզն ու վերլուծությունը, ինչպես նաև օլիգոսաքարիդների և ածխաջրեր/սպիտակուց փոխազդեցությունների կենսաբանական դերն ու ակտիվությունը:

AB - Ածխաջրերի քիմիան և գլիկոբիոլոգիան վերջին մի քանի տարիների ընթացքում ականատես եղան արագ ընդլայնման `բազմաթիվ նոր, երևակայական և արդյունավետ սինթեզների մշակմամբ, որոնք լրացուցիչ պատկերացում են տալիս գլիկոկոնյուգատների կառուցվածքի և կենսաբանական փոխազդեցությունների վերաբերյալ: Գլիկոզիլացման ռեակցիաները լայնորեն կիրառվում են դեղագործական և կենսաակտիվ միացությունների սինթեզում: Կենսաբանության և բժշկության մեջ օլիգոսախարիդները կենտրոնական դեր են խաղում իմունո-խթանման, քաղցկեղի կամ ալերգիկ ռեակցիաների մեջ: Գլիկագիտությունը շատ ուսանելի օրինակ է այն բանի, թե ինչպես է հետաքրքրության մեկ ընդհանուր թեման խթանում ինչպես քիմիան, այնպես էլ կենսաբանությունը ՝ հավաքականորեն բացելու գիտական սահմանները: Այս սիներգիան տեսանելի է դառնում այս աշխատանքում: Գլիկաքիմիայի և գլիկոբիոլոգիայի բնագավառների երեք առաջատար փորձագետներ հրավիրել են բազմաթիվ հեղինակավոր հեղինակների `գլիկագիտության վերջին ձեռքբերումների և գտածոների համապարփակ ակնարկ ներկայացնելու համար: Այս չորս հատորանոց ձեռնարկը ներկայացնում է ինտեգրված և առաջադեմ տեսակետ և ընդգրկում է բոլոր քիմիական ասպեկտները, ինչպիսիք են ածխաջրերի և օլիգոսաքարիդների սինթեզն ու վերլուծությունը, ինչպես նաև օլիգոսաքարիդների և ածխաջրեր/սպիտակուց փոխազդեցությունների կենսաբանական դերն ու ակտիվությունը:

1.2 Ածխաջրեր (գլյուկոզա, բջջանյութ, օսլա, գլիկոգեն և այլն) քննության հարցեր | A Level Biology AQA

Կենսաբանության մակարդակի ուսուցիչ և առցանց դաստիարակ, կենսաբժշկական գիտությունների շրջանավարտ և վերջերս A* ուսանող: Տրամադրելով հակիրճ, փամփուշտի վերանայման նշումներ `հիմնված նշանների սխեմաների վրա, որոնք նախատեսված են օգնելու ուսանողներին հստակ հասկանալ, թե ինչ են փնտրում քննողները: Լրացուցիչ ռեսուրսների և քննության տեխնիկայի դասերի համար այցելեք իմ կայքը biologywitholivia.co.uk

Կիսեք սա

pdf, 776.21 KB pdf, 906.74 KB

AQA A մակարդակի կենսաբանություն 3.1.2 ածխաջրեր համար քննական բազմաթիվ հարցեր և նշանների սխեմաներ (և քննիչների հաշվետվություններ, որտեղ հնարավոր է)
Հարցեր ընթացիկ բնութագրերի թերթերից, ինչպես նաև այն հարցերը, որոնք համապատասխան են հին մասնագրերից
Կարող է օգտագործվել որպես գործունեություն դասարանում, տրված որպես տնային աշխատանք կամ վերանայման համար

Ակնարկներ

Ձեր գնահատականը պահանջվում է ձեր երջանկությունը արտացոլելու համար:

Լավ է որոշ կարծիքներ թողնել:

Ինչ - որ բան այն չէ: Խնդրում ենք փորձել մի քիչ հետո.

Երգեր 1

Դատարկ պատասխանը ոչ մի իմաստ չունի վերջնական օգտագործողի համար

Lgm1806

Դատարկ պատասխանը ոչ մի իմաստ չունի վերջնական օգտագործողի համար

Տեղեկացրեք այս աղբյուրի մասին մեզ տեղեկացնելու համար, եթե այն խախտում է մեր պայմաններն ու պայմանները:
Մեր հաճախորդների սպասարկման թիմը կուսումնասիրի ձեր հաշվետվությունը և կապի մեջ կլինի: